Descripción:

La casuística de Lacan aborda un problema preciso: cómo leer y ordenar los casos, ejemplos y fragmentos clínicos que Jacques Lacan dejó diseminados a lo largo de su obra. El punto de partida es que, a diferencia de Freud, Lacan no construyó historiales extensos, sino una casuística dispersa, breve y muchas veces difícil de localizar.

 

El libro interroga esa dispersión y la convierte en objeto de investigación. No se concentra en “casos ejemplares” en sentido clásico, sino en detalles, viñetas, referencias y formulaciones clínicas que permiten situar la relación entre síntoma, fantasma, estructura y enunciación. De ese modo, pone a prueba qué puede llamarse “casuística” en la enseñanza de Lacan.

 

La primera parte ofrece una periodización y un registro de los hallazgos, organizados por etapas de la enseñanza lacaniana. La segunda reúne trabajos que recorren desde los primeros escritos psiquiátricos hasta la última enseñanza. Su interés es a la vez clínico y epistémico: esclarecer cómo se transmite una clínica cuando el relato de caso ya no adopta la forma del gran historial, sino la de una lógica del detalle y de la formalización.

La casuística de Lacan - Elena Levy Yeyati (comp.)

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La casuística de Lacan aborda un problema preciso: cómo leer y ordenar los casos, ejemplos y fragmentos clínicos que Jacques Lacan dejó diseminados a lo largo de su obra. El punto de partida es que, a diferencia de Freud, Lacan no construyó historiales extensos, sino una casuística dispersa, breve y muchas veces difícil de localizar.

 

El libro interroga esa dispersión y la convierte en objeto de investigación. No se concentra en “casos ejemplares” en sentido clásico, sino en detalles, viñetas, referencias y formulaciones clínicas que permiten situar la relación entre síntoma, fantasma, estructura y enunciación. De ese modo, pone a prueba qué puede llamarse “casuística” en la enseñanza de Lacan.

 

La primera parte ofrece una periodización y un registro de los hallazgos, organizados por etapas de la enseñanza lacaniana. La segunda reúne trabajos que recorren desde los primeros escritos psiquiátricos hasta la última enseñanza. Su interés es a la vez clínico y epistémico: esclarecer cómo se transmite una clínica cuando el relato de caso ya no adopta la forma del gran historial, sino la de una lógica del detalle y de la formalización.