Descripción:

Pocas situaciones en salud mental provocan tanta controversia como el TDAH o síndrome de hiperactividad y déficit de atención. Mientras médicos, psicólogos, docentes y padres intentamos llegar a un acuerdo acerca de la existencia o no de este trastorno, o si los psicofármacos son la mejor terapéutica, su prevalencia aumentó del 3% de la población infantil en 2004, hasta el 9% en 2024.

¿Qué pasó en estos veinte años? O se diagnosticó en forma exagerada con la consiguiente sobremedicación, o nadie pudo hacer nada para frenar su avance a pesar del aumento en la prescripción de psicofármacos para su tratamiento. Cualquiera de estos escenarios involucra varios factores: intereses económicos, el desconocimiento de gran parte de la comunidad científica acerca de este problema, la aplicación de escalas diagnósticas en forma inapropiada y cierta necesidad de arribar a un diagnóstico aun cuando no se dan las condiciones.

El autor expone en estas líneas las causas, las manifestaciones clínicas y los diferentes tratamientos del TDAH, bajo una óptica interdisciplinaria. Su intención es la de reflejar una mirada pluralista, más tolerante a las diferencias, bajo el concepto de singularidad.